Apprendre à apprendre, en sollicitant le jeu intérieur de l’enfant et de l’adulte.
Dès le plus jeune âge, il existe un circuit d’incitation à l’apprentissage basé sur la curiosité, la surprise, le rire, qui semble ensuite bien malmené dans le système scolaire classique. Le plaisir d’apprendre n’est pas un idéal. Il existe bel et bien lorsque certaines conditions d’apprentissage sont intégrées dans un processus pédagogique éclairant. Je pense […]
